UNIVERSIDADES Y DOCENTES PROACTIVOS

CAMOVA

Las universidades nacionales sean públicas o privadas deben reestructurar la gran mayoría de su personal docente y contar con una planta de estos que sean innovadores, creativos, proactivos, capaces de generar las transformaciones que en el presente requiere la educación superior a fin de garantizar la formación, capacitación de profesionales de acuerdo a los requerimientos que el tiempo presente exige. Son muchos los docentes de las universidades que no cuentan con el perfil de los requerimientos necesarios que garanticen el que los conocimientos que estos imparten favorecerán en la formación de los profesionales que de las universidades estan saliendo Basta de contratar a propfesores, profesionales inexpertos, muchos sin pedagogía, experiencia, capaces de motivar a que sus estudiantes generen nuevos conocimientos, se adentren como debe ser en pro decolaborar en la soluciones de los serios problemas que actualmente se afrontan, como es el caso de Venezuela que afronta grandes turbulencias, en lo político, económico, social y educacional. Se necesita de profesores con vastos conocimientos ,propios de las necesidades actuales, capaces de despertar en sus estudiantes el interés, compromiso, responsabilidad de ser colaboradores, agentes de cambios en pro de dar respuestas a los distintos problemas que hoy se dan por ausencia de una universidad no identificada plenamente con su rol de responsabilidad social. Se necesita de profesores visionarios, creativos, estrategas, que den paso a un nuevo estilo de enseñanza, a una metodología en donde se manifiste una verdadera integración con sus estudiantes y el entorno. Senecesitan profesores que sepan usar adecuadamente el talento humano de sus estudiantes, que se integren plenamente con las problemáticas que afronta el país de acuerdo a sus especialidades. Se requiere dar paso a una nueva generación de docentes no contratados para cumplir con los compromisos políticos, de amistad, familiares, sino de aquellos con aval académico, psicológico, propio del perfil que las universidades necesitan a fin de responder a las necesidades del país de acuerdo a la especialidad que se forma. Sedemanda de profesores que sepan investigar, que garanticen el uso constante de la investigación, que sean capaces de publicar sus conocimientos, editar propuestas a soluciones que puedan colaborara resolver los problemas que se afrontan. Por último, es necesario contar con una planta de profesores capaces de exponer sus opiniones en todo aquello que consideran no favorece al país, por ejemplo, acciones, programas que el gobierno pueda presentar. Urge que la educación superior venezolana a través de sus universidades cambie de modelo y le de paso a una nueva generación de docentes que conlleven a que la universidad cumpla copn su rol de acuerdo a las exigencias que el presente presenta.