GERENCIA Y LOS THINKERTOYS (I/II)

Carlos Mora Vanegas

"Lo importante es no dejar de hacerse preguntas."Einstein

Resumen

La gerencia moderna debe estar bien identificada  en pro de garantizar una gestión óptima en pro de la empresa en donde labora con todos las herramientas y conocimiento que la ciencia administrativa ha desarrollado, especialmente en el presente, en donde los escenarios se han tornado proactivo, competitivos requiriéndose de nuevos modelos de gestión, estrategias eficaces que garantice una buena participación de las empresas en los escenarios comerciales en donde operan, incursiona.

Para determinar su alcance, importancia, ventajas,  se han desarrollado dos artículos al respecto que compartimos con los interesados en estos temas.

Consideraciones, generalidades básicas y alcance

 El programa de postgrado de la especialidad de gerencia de calidad y productividad de Faces, de la Universidad de Carabobo, considera muy significativo el que sus egresados cuenten con todos los conocimientos y herramientas modernas de la gerencia de la calidad y productividad , para ello en sus asignaturas, especialmente en tópicos gerenciales y la concerniente a Comportamiento organizacional, proporcionar herramientas que favorezca a la gerencia en su desempeño.

 En esta oportunidad estima que los Thinkertoys ayudan a lograr objetivos favorables en el desempeño del recurso humano, motivo de este análisis

No se puede negar que la inversión de nuevos conocimientos amplia el pensamiento, es así como muchos pensadores creativos tienen sus ideas cuando invierten  lo obvio. Por tanto, un buen gerente que sabe interpretar la misión y visión de sus empresas, no puede ignorar la relevancia de saber utilizar la gerencia de los Thinkertoys.

La realidad actual  demanda más conocimientos, una mejor interpretación de los paradigmas administrativos, error eficaz que debe desempeñar el administrador de este milenio.

Hoy se requiere de gerentes profesionales, que sepan como exprimir el cerebro, que sean grandes aportadores de ideas revolucionarias, capaces de originar esos cambios que tanto se requieren, especialmente en un entorno como en el que actualmente nos desenvolvemos contaminados de grandes turbulencias, en donde la mente estratega del gerente debe ser un aval, una garantía para el éxito de la organización., sobre todo en un país copmo Venezuela que afronta serios problemas en su sector empresarial, en donde la productividad de este. Deja mucho que decir.

Los Thinkertoys son técnicas creativas que enseñan la manera de tener ideas, tanto grande como pequeña. Ideas que le harán ganar dinero, que solucionan problemas, que venden a la competencia y que hacen progresar su carrera profesional.

Según Michalko, para sacar el máximo provecho a estas herramientas del pensamiento, se deben usar del siguiente modo: trabaje con un Thinkertoys cada vez. Utilícelo uno y otra vez hasta que este familiarizado con la técnica. Seleccione un Thinkertoys lineal y uno intuitivo para aprovechar ambos lados de su cerebro.

Con respecto a las Thinkertoys lineales, se puede decir, , que todas las personas se sabe tienen dos hemisferio cerebrales y cada uno tiene una función: con el izquierdo pensamos en términos de palabras y símbolos, y con el derecho con imágenes. Los Thinkertoys lineales son para el cerebro izquierdo y los intuitivos para el desarrollo.

Los principales Thinkertoys lineales son:

1.     Máscara: es decir, si, a la hora de solucionar un problema, asumimos como ciertas cosas que son incorrectas, la solución final será incorrecta.

2.     Técnica del forcejeo: sigue el modelo de análisis del campo de fuerza, que permite ver la manera en que las fuerzas positivas y negativas empujan y tiran de usted hacia el mejor o peor escenario.

3.     La fruta futura: los pasos para preparase para el futuro son diversos. Se pueden identificar las fuerzas (económicas, tecnológicas..) con algún impacto sobre la decisión y , a partir de ahí, construir cuatro o cinco escenario futuros. Cuanto más futuros prevea, más opciones puede crear, y cuántas más opciones tenga, más posibilidades de encontrar la oportunidad inesperada.

4.     Galerías de famosos. Este Thinkertoys consiste en escuchar a las grandes mente de la historia, tanto reales como de ficción.

5.     La técnica de Cléber Trevor. Cuánto más experto se vuelve uno, más difícil resulta innovar. La especialización coloca fronteras  en torno a los temas y buscan ideas sólo dentro de las fronteras de su pericia

Los Thinkertoys intuitivos le permite conectar con el inconsciente y encontrar allí ideas. Aprovechan la capacidad de la parte derecha del cerebro para percibir intuiciones y soluciones completas, repentinas que tienen su origen en el inconsciente. Algunos de los principales son:

1.     Las tres B.  Muchas personas de éxito afirman que sus mejores ideas llegan cuando no están pensado solucionar el problema. Esto es debido al principio de la incubación. La incubación funciona porque el subconsciente esta continuamente procesando información.

2.     Baño de color. Cuando su cerebro esté seco y las ideas son escasa, riéguelo concentrándose en objetos de un determinado color y buscando vínculo entre los objetos y el problema en cuestión.

3.     Las rosas azules. La personas intuitivas desarrollan una perspicacia de lógica. La conceptualización creativa eficaz exige que uno incorpore la razón y la lógica, así como la intuición y los sentimientos.

4.      La sopa de piedras.  Un ser humano puede dar origen a un número de identidades diferentes. La que al final escoja no vendrá determinada ni por la rezón, sino por la imaginación.

Independiente de los Thinkertoys lineales e intuitivos que se han señalado, se señalan otros que ayudan a multiplicar las ideas, entre ellos menciona Michalko se puede citar:

a)     La división de certeza.

b)    Técnica de la matriz.

c)     Relajación.

d)    Ideas animadas.

e)     Pensamientos brutos.

f)      Serpiente de cascabel y rosas

Además de lo anteriormente expuesto, se recomienda considerar La junta de Asesinato, que consiste que después de haber creado ideas, hay que ponerlas en orden y evaluarlas.

El pensamiento Creativo es objeto de una especial atención. Las crecientes exigencias de una economía global obligan a las organizaciones a “pensar sobre el pensamiento” con la finalidad de mejorar de forma radical los resultados derivados de importantes procesos clave: generación y desarrollo de nuevos productos, planteo de nuevas líneas estratégicas de desarrollo corporativo, mejora de procedimientos operativos, desarrollo de los recursos humanos, implantación de estrategias a partir de fusiones y/o adquisiciones, etc. El pensamiento Creativo, a través de ingeniosas tecnologías de acción, ayuda a empresarios, directivos y profesionales a dar el salto diferenciador que proyecte sus organizaciones mucho más allá.

(Continuará  II/II/

*Docente de postgrado jubilado, Programa Gerencia de la Calidad y Productividad

 Cátedra Comportamiento organizacional

Notas de la cátedra de Comportamiento Organizacional, del programa gerencia de la calidad y productividad, Faces, Universidad de Carabobo. Exatec

LA IMPORTANCIA Y RELEVANCIA DE LA PNL

Carlos Mora Vanegas

Consideraciones generales y básicas

 No se puede negar la gran aportación que nos lega la Programación Neurolingüística en pro de nuestro crecimiento personal, comportamiento, conducta, interrelaciones

Sobre ella,  nos recuerda Wikipedia, que Richard Bandler (Ingeniero en Informática) y John Grinder (lingüista y Psicólogo) propusieron en 1973 como resultado de una tesis doctoral desarrollada en conjunto, una serie de principios que decían básicamente que la mente y el lenguaje se pueden programar de tal forma que actúen sobre el cuerpo y la conducta del individuo. Decidieron unirse para estudiar por qué los tratamientos de los tres terapeutas de éxito en Estados Unidos (Virginia Satir, Milton Erickson y Fritz Perls) obtenían los resultados más sobresalientes del momento, aún cuando provenían de enfoques teóricos y psicoterapeúticos muy distintos. El estudio tenía como fin obtener un modelo lo más eficaz sentado más bien en los patrones con los que los terapeutas operaban relacionados con el lenguaje y metalenguaje para que cualquier terapeuta pudiera obtener buenos resultados en la terapia.

Considérese,  como se sabe, que Programación, es un  término extraído de la Cibernética y se utiliza cómo una analogía. Todos tenemos el mismo hardware (cerebro y sistema nervioso), y lo que cambia es el software (programas mentales o patrones comporta mentales.) Nuestra forma de pensar, de sentir y comportarnos siguen patrones sistemáticos, nuestros grandes recursos, así como nuestras mas duras limitaciones son resultado de nuestros patrones mentales, de nuestro software. Así dependiendo del software que uso, así “filtraré” las experiencias o el mundo, mis patrones comporta mentales determinan mi forma de “ver” el mundo, y esta generará mi forma de sentirlo, y esta forma de sentirlo impactará invariablemente en mi forma de estar en él, mis conductas. Por último estas conductas (lo que hago o dejo de hacer) generan en mi y en mi entorno resultados. Por ende mis patrones, creencias, paradigmas o pensamientos como queramos llamarlo, tienen relación directa sobre mis resultados. Entonces al reprogramar mi software, estoy reestructurando mis resultados, tarea hacia la cual se enfoca la P.N.L.

Lo cierto, que sobre la Programación Neurolingüística, nos comenta capitalemocional.com,  que  constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo. La Programación Neurolingüística, por analogía con el ordenador, utiliza los patrones universales de comunicación y percepción que tenemos para reconocer e intervenir en procesos diversos (aprendizaje, terapia, afrontamiento del estrés, negociación, gestión de conflictos, superación de fobias, etc...). El campo de trabajo es tan amplio como lo es el de las relaciones interpersonales.

 Concretamente, nos señala la fuente de información señalada, que La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.

Además, la PNL investiga los procesos que hacen que transmitamos nuestra representación del mundo a través del lenguaje. Es por tanto una aplicación práctica que nos permite, mediante técnicas y herramientas precisas, reconocer y desarrollar habilidades para el crecimiento personal y la mejora de las relaciones interpersonales. Pero sobre todo, nos permite conocer de manera objetiva la percepción de los demás y la de nosotros mismos. Es como si tuviéramos incorporado una "Máquina de la verdad" que podemos manejar de manera infalible en un 99% de los casos

Muy interesante la aportación de capitalemocional.com, cuando nos indica que  La PNL se puede utilizar para desarrollar de manera rápida y eficaz un proceso de aprendizaje y así superar una situación de estrés, de conflicto, negociar con mayor ventaja frente a nuestros adversarios, etc.

En realidad nos permite conocer la percepción de las otras personas a quienes tenemos enfrente o a nosotros mismos. Es un complemento en el desarrollo de la Inteligencia emocional. Entre otras cosas, la PNL se señala.

·       Aumenta de manera notable y rápida la autoconfianza.

·       Mejora las relaciones interpersonales.

·       Desarrolla el crecimiento personal y profesional hacia el éxito.

·       Nos permite convertirnos en quien deseamos y queremos ser.

·       Sirve para reducir el estrés.

·       Negociar y solucionar conflictos de manera positiva.

No se debe descuidar también los señalamientos que al respecto de ella nos proporciona ivpnl.com.ve, cuando comenta, que Una  de las características más importantes de la PNL y quizás la que más ha contribuido a la rápida popularidad que ha alcanzado desde su creación hasta nuestros días, especialmente en el ámbito de la aplicación a nivel profesional, es su orientación a la conducta que se desea modificar (conocido como estado presente), simplificando y cambiando el concepto de terapia por el de reaprendizaje. Consiste simplemente en adquirir herramientas de uso sencillo que puedan ser aprendidas y aplicadas por los sujetos en forma rápida para obtener los resultados esperados (o conducta deseada). De hecho, Richard Bandler define problema, desde el punto de la PNL, simplemente como la distancia que existe entre el estado presente y el estado deseado, de lo cual se desprende que mientras mayor sea la distancia entre el estado presente y el estado deseado, mayor será el problema. Al respecto, Lenin Wilhelm (2002) indica:
Es importante destacar que a través de este modelo o conjunto de modelos que llamamos PNL podemos lograr cambios importantes en nuestras vidas, sin embargo la perspectiva de cambio que manejamos es distinta al de otras prácticas que consideran como lo principal el problema presente y lo toman como un síntoma, buscando una patología, centrándose en lo que no funciona y buscando el remedio para dicho mal. Por el contrario nuestro trabajo se centra en ayudar al individuo a definir lo que desea lograr e instalar en él los recursos necesarios para alcanzar sus deseos y orientarlo con éxito en el mundo. La PNL no busca solucionar el pasado, sólo lo utiliza como referencia en el presente y así rescatar todo lo que nos servirá para alcanzar nuestra tranquilidad actual y el éxito futuro. Desde allí se desprende que el cambio personal puede realizarse rápidamente sin sufrimiento y de forma sistemática. Cambiar supone la ampliación de nuestra visión del mundo, de nuestra gama de recursos, la tesitura de nuestros sentimientos y emociones, de nuestro abanico de estrategias, y todo esto con la finalidad de disponer de una mayor libertad para conducir nuestras vidas.

Conclusiones

 Es muy válido lo que señala ricoveri.ve.tripod.com, que los principios prácticos de la P.N.L. han sido aplicados con gran éxito en el ámbito personal, familiar y empresarial. Dentro de este último, los cuadros directivos la utilizan habitualmente para motivar a sus equipos, resolver conflictos y cerrar negociaciones.
Además de sus múltiples aplicaciones para el desarrollo personal, este manual presenta valiosas técnicas para eliminar de forma rápida y eficaz:
· Estados depresivos y de ansiedad.
· Baja autoestima.
· Adicciones y otras conductas destructivas.
· Dificultades académicas o laborales.

Concretamente como lo cita Admin, La PNL (Programación NeuroLingüística) es un estudio científico que se basa en estudiar conductas humanas y a través del análisis de ellas, armar modelos a copiar para lograr los mismos resultados que obtienen las personas de éxito cuando aplican esas mismas conductas.

**Fuentes: diferentes páginas Web señaladas.

Anotaciones de la cátedra de comportamiento organizacional, programa de postgrado Gerencia de la calidad y Productividad. Faces, universidad de Carabobo.

PNL : ¿SABIA USTED QUÉ?

Carlos Mora Vanegas

Hijo, no pierdas el mas bello tiempo de la vida. Sólo se es joven una vez, y el que deja pasar la época de las flores sin cortarlas, no volverá a encontrarlas mientras exista - Rubén Darío

Introducción

Se nos recuerda que el objetivo de sus creadores Richard Bandler y John Grinder, estuvo y continúa orientado en la construcción de un modelo eficaz mas que en la construcción de una teoría, ya que la finalidad de una teoría es el poder proporcionar un intento de explicación o de interpretación de la pregunta ¿Porqué esto es así?, mientras que la función de un modelo, es el de describir el funcionamiento de dicho fenómeno y poder crear una réplica, una estructura de lo observado y posteriormente reproducirlo a voluntad, tarea a la cual los creadores, llamaron “modelado”, por lo cual en la actualidad definimos a la Programación Neuro Lingüística ( P.N.L.) como el modelado de la experiencia subjetiva humana, ya que estudia y describe cómo pensamos, cómo sentimos y cómo nos comportamos y evaluamos los distintos comportamientos propios y ajenos.

Es nuestro interés en este breve escrito aportar algunos tips,  aspectos básicos que se deben tener en cuenta al adentrarse en su alcance y repercusiones.

 Algunos aspectos básicos

Sabía Usted Qué:

·        PNL es un modelo que estudia la forma en que los seres humanos percibimos, representamos y comunicamos nuestras experiencias. Basada en principios humanistas, desarrolla los recursos existentes en las personas y organizaciones para facilitar el logro de sus objetivos.

·        PNL ha sistematizado un conjunto de herramientas prácticas y de inmediata aplicación para lograr una comunicación eficaz y estados personales llenos de recursos.

·        PNL es un nuevo camino para resolver viejos problemas. "Si siempre haces lo que siempre has hecho, siempre obtendrás lo que siempre has obtenido. Si lo que estás haciendo no te funciona haz otra cosa" Joseph O'Connor.

·        PNL se desarrolla actualmente en más de 150 Centros de Entrenamiento alrededor de todo el mundo. Cuenta con una creciente y basta bibliografía de las variadas aplicaciones que ofrece.

·        La  PNL, es uno de los muchos métodos que existen con diferentes nombres, tales como: Inteligencia emocional, psicotónica, control mental, etc. Todos son muy similares y aportan cada cual unas cosas diferentes a las demás, pero en el fondo la base es la meditación y relajación que activan los poderes más allá del común denominador de la gente

·        Rapport, es un  término que se utiliza en esta técnica, y  que trata sobre incentivar la capacidad de retener la atención de una persona y a la vez crear una sensación de confianza

·        Que el cerebro límbico se encarga de procesar las emociones y los sentimientos, los afectos, sexualidad como fenómeno mental, pero que permite pasar al plano trascendental. Aquí se dan los gustos, las preferencias lógicas o no.

·        Visuales sabia usted que este  tipo de personas son rápidas e inclusive hasta pueden omitir palabras por la rapidez de su pensar, como que el pensamiento gana a la palabra. Generalmente tienen el volumen de la voz más alto, su pensamiento es mayormente con imágenes.

·        La PNL está basada en lo que se ha dado en llamar “presuposiciones”. Son definidas como presuposiciones ya que se “presupone” que son verdaderas y las tomamos como guías que definen nuestra actuación en los diversos contextos en los cuales nos desempeñamos

·        La Programación Neurolingüística es definida como el estudio de la estructura de la experiencia subjetiva y de lo que de esta se deriva.

·        Las personas auditivas le gustan los diálogos y las obras de teatro, y evitan  las descripciones largas, mueve los labios y no se fijan en las ilustraciones

·        A las personas auditivas le gustan los diálogos y las obras de teatro, evitan  las descripciones largas, mueve los labios y no se fija en las ilustraciones

·         Las personas Kinestesicas Gesticulan  al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre en seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresión...".

·        La manera en que comunicamos con nosotros mismos y con los demás determina todo lo que   obtenemos en nuestra vida.

·        Cada ser humano posee en sí mismo todos los recursos para efectuar los cambios que necesita para realizarse y desarrollar sus potencialidades.

·        Distorsión: Nuestra mente no sólo almacena información, también la reordena para crear nuevas composiciones de la realidad. El mecanismo de distorsión es alterar lo que percibimos y almacenamos en nuestros recuerdos.

·        Las personas vivimos dentro del mapa de la realidad que construimos; en el que nuestros pensamientos, emociones y acciones son parte de aquel diseño reducido

·        Desde la perspectiva psicoterapéutica, lo que suele suceder en relación con las limitaciones y el sufrimiento, es que existen sistemas en los que a lo largo de nuestro pasado, tenemos acumulados demasiada información dolorosa que se nos reproduce una y otra vez mientras pasan los años. También nuestros grandes recursos, talentos y habilidades tienen que ver con el uso y manejo de los sistemas sensoriales de representación.

·        Einstein era capaz de usar sistemáticamente todos sus sistemas sensoriales y que gracias a que en un momento determinado se vio a sí mismo volando sobre la punta de un haz de luz, elaboró su famosa teoría de la relatividad.

·        Tchaikosky no dejaba de oír música sinfónica en su mente que traducía a imágenes de las notas en el pentagrama. Borges se hablaba a sí mismo sintiendo emociones viscerales que luego plasmaba en palabras escritas

·        La realidad, de forma general, no nos limita ni nos potencia, es nuestro mapa de la realidad el que nos afecta. Ningún mapa individual del mundo es más real o verdadero que cualquier otro. Los mapas más sabios y adecuados son los que permiten disponer de un número más amplio y rico de opciones posibles, en oposición a ser los más reales y precisos. Las personas ya tienen o potencialmente tienen todos los recursos que necesitan para actuar adecuadamente. Las personas hacen las mejores elecciones posibles en función de las posibilidades y capacidades que perciben disponibles en su mapa o modelo del mundo.

 **Diferentes páginas web y  anotaciones de la clase de Comportamiento organizacional, Programa de Postgrado Especialidad Gerencia de la Calidad y Productividad, Faces, UC.

TIPS BASICOS DE INTELIGENCIA MULTIPLES Y EDUCACION

Reflexiones

 Carlos Mora Vanegas

RESUMEN

 El ser humano cuenta como se ha venido señalando en los últimos tiempos con una gama de inteligencia que de manejarlas adecuadamente sus resultado serán maravillosos en pro de sus interrelaciones, crecimiento.

José Gómez al r4especto nos señala que para que exista un verdadero desarrollo social, el hombre tiene que buscar ante todo el desarrollo humano, esto es, el desarrollo de su potencialidad tanto técnica y material como espiritual, es decir no solo debe buscar conocimientos que le resuelvan el como mejorar las condiciones de vida, sino sabiduría para elevar la calidad de esta.

En este artículo nos detenemos en aportar algunos tips básicos en pro de las inteligencias múltiples y la educación.

ALGUNOS TIPS Y SUS ALCANCES

•  Roger Sperry, premio Nobel de Medicina 1981, descubre la importancia del hemisferio derecho del Neocortex como estructura fundamental de la inteligencia humana, su rol es tan vital como el del Neocortex izquierdo aunque funciona diferente como veremos luego. Finalmente Paul MacLean,  exdirector del laboratorio de comportamiento y de la evolución del cerebro del Instituto Nacional de Salud Mental de Bethesda, Maryland, USA, plantea que el cerebro humano se compone de tres estructuras diferenciadas: El sistema Neocortical o Neocortex compuesto de dos lóbulos (izquierdo y derecho); el sistema Límbico situado debajo de lo anterior y el sistema Básico o R (Reptil), situado a su vez debajo del Límbico.

• Las investigaciones indican que el Lóbulo o Hemisferio izquierdo del Neocortex es la estructura cerebral o como se diría en lenguaje cibernético “el hardware” en donde están las conexiones y programas para procesar la capacidad Racional, Analítica y Secuencial de la inteligencia humana. Por otra parte el Lóbulo derecho del Neocortex es la estructura cerebral que permite la capacidad Asociativa, Espacial Visual, Temporal Visual ó Visión, Auditiva e Intuitiva de la inteligencia humana
• Es esta compleja estructura Neocortical, la que nos diferencia del reino animal, lo cual en su dinámico proceso de cambio y evolución en el hombre, se ha densificado y ha alcanzado el peso suficiente y con las interconexiones necesarias en nuestro género, para permitir la comunicación a través de un lenguaje racional, el cual a su vez va más allá, permitiendo la poesía, la música y la transmisión del sentimiento a través de la voz u ondas sonoras
• Hoy en día en Psicología y Medicina, es reconocida la importancia del Límbico y de la Inteligencia Emocional (EQ) y es aceptada al mismo nivel de la Inteligencia Racional y Asociativa (IQ) lo que se mide en ambos casos, siendo factor clave en la selección de personal de las principales empresas del mundo y fundamento de la estabilidad psíquica y en general regulador de nuestra salud; como sabemos los estados de ánimo y el estrés están directamente vinculados con esta última.
•  Debajo del sistema Límbico tenemos la estructura cerebral más primitiva y simple del ser humano conformado por el Tallo Cerebral y la Columna Vertebral, el cual está presente en toda la cadena evolutiva animal desde los Reptiles, por lo que se le ha denominado sistema Básico o Reptil (R). Allí están concentradas las inteligencias primitivas o instintuales, destacándose la Básica (movernos hacia separarnos, imitar, inhibirnos), la de los Patrones (huellas que condicionan el comportamiento) y la de los Parámetros o Valores (ritmo, rutinas y rituales de vida).
• Cerca de 100.000.000 (cien millones) de impulsos atacan al cerebro humano por segundo llegando al Tallo Cerebral, ellos penetran a través del sistema Reticular Activador de este último cerebro y permean hacia las estructuras superiores antes vistas (Límbico y Neocortex), las cuales procesan y actúan relativamente con la interpretación de estos impulsos y la función que les corresponde. El punto de conexión está en el llamado Ganglio Basal que se forma alrededor del Tallo Cerebral y del sistema Reticular Activador y aunque uno crea que puede controlar sus acciones y reacciones, hay que contar con la participación de este Ganglio; es decir que sin la participación del sistema Básico o R no podemos actuar, ni movernos y mucho menos cambiar.
•  El lóbulo derecho del Neocortex, es el procesador del mundo de vibraciones finas superiores que viajan a alta frecuencia y que son percibidas normalmente por los sentidos básicos, pero no procesadas por nosotros. La Duda Metódica, base de nuestro sistema de análisis experimental y científico moderno, nos ha modulado como seres racionales y nos ha separado de realidades tan ciertas como las percibidas por los antiguos y actuales chamanes, por los místicos de todas las religiones y por los visionarios de todas las épocas.  
• Blas Pascal contemporáneo a Descartes hablaba de una razón fina, capaz de percibir estas verdades de las vibraciones superiores; hoy sabemos también que los estados de ánimo y de angustia entorpecen nuestra posibilidad de quietud, por ejemplo la falta de ciertos neurotransmisores y endorfinas como la zerotonina nos llevan al insomnio. Solo en el silencio y en la tranquilidad de nuestro ser, encontraremos las huellas del creador y percibiremos la vibración divina en lo más profundo de nuestro corazón. Que difícil es esto último en estos tiempos modernos
• Inteligencia Lingüística. En los niños se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas.
•  Inteligencia Lógica-matemática. Se aprecia en los menores por su interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.
•   Inteligencia Corporal y kinésica. Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Deportistas, bailarines o manualidades como la costura, los trabajos en madera, etc.
•  Inteligencia Visual y espacial. Los niños piensan en imágenes y dibujos. Tienen facilidad para resolver puzzles, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc.
•   Inteligencia.Musical. Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos.
•  Interpersonal. Se comunican bien y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientos de los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales..
•  Intrapersonal. Aparecen como introvertidos y tímidos. Viven sus propios sentimientos y se automotivan intelectualmente.
• A estas siete líneas de inteligencia, inicialmente descritas (1983), Gardner añadió posteriormente una octava, referida a la ‘inteligencia naturalista’ o de facilidad de comunicación con la naturaleza.